En Magallanes, la ciencia no solo se observa desde laboratorios universitarios o grandes centros de investigación. También puede nacer en una sala de clases.
Eso ocurre cuando estudiantes se preguntan cómo usar tecnologías más limpias para enfrentar desafíos reales del territorio austral.
Esa idea está en el centro del trabajo de la ONG Nobeles Australes. La organización está vinculada a la formación científica de niños, niñas y jóvenes en la Región de Magallanes.
Su labor ha ganado visibilidad gracias a iniciativas escolares que conectan educación, innovación, energía y patrimonio regional.
Uno de sus proyectos más destacados es Lord Antartic. Se trata de un prototipo educativo de embarcación impulsada por energía asociada al hidrógeno verde.
La iniciativa ha sido desarrollada por estudiantes de Punta Arenas bajo la guía del profesor Javier Garay. Además, forma parte de una línea de trabajo que busca acercar a los jóvenes a la ciencia aplicada, la sostenibilidad y los desafíos energéticos del extremo sur de Chile.
Ciencia escolar con identidad regional
El caso de Nobeles Australes destaca porque no presenta la ciencia como algo lejano o abstracto. Por el contrario, la conecta con preguntas concretas del territorio: el viento, el mar, la navegación hacia la Antártica, la transición energética y el futuro productivo de Magallanes.
Según publicó la Revista de Educación del Ministerio de Educación, estudiantes del Liceo Industrial Bicentenario Armando Quezada Acharán de Punta Arenas, liderados por el profesor Javier Garay, crearon un prototipo a escala de buque impulsado por energía derivada del hidrógeno verde.
La iniciativa fue bautizada como Lord Antartic y busca contribuir al uso de tecnologías más limpias en la navegación de embarcaciones por rutas asociadas al Estrecho de Magallanes y la Antártica.
La pregunta que dio origen al proyecto es tan simple como potente: si existen embarcaciones que viajan hacia zonas australes y generan emisiones, ¿sería posible imaginar alternativas menos contaminantes para navegar en esos territorios?
Lord Antartic: un prototipo nacido en Punta Arenas
Lord Antartic es más que una maqueta escolar. Es una experiencia de aprendizaje aplicada, donde los estudiantes exploran conceptos como energía, propulsión, hidrógeno verde, sostenibilidad, diseño tecnológico y protección ambiental.
De acuerdo con Marca Chile, el proyecto nació en el marco del programa Hydrogenios, una iniciativa orientada a formar nuevas generaciones en torno a la ciencia, la innovación y las posibilidades del hidrógeno verde en Magallanes.
El proyecto también ha sido destacado por medios nacionales. El Desconcierto describió a Lord Antartic como una iniciativa educativa desarrollada por estudiantes de Punta Arenas que trabajan en el diseño de embarcaciones impulsadas por hidrógeno verde, con el objetivo de crear tecnología limpia para la navegación antártica y abrir nuevas oportunidades de formación científica.
Este tipo de proyectos tiene un valor especial porque permite que estudiantes secundarios no solo aprendan contenidos científicos, sino que participen en procesos de investigación, diseño, prueba, comunicación y mejora continua. En otras palabras, viven la ciencia como una práctica, no solo como una materia escolar.
¿Qué es Hydrogenios?
Dentro del trabajo de Nobeles Australes aparece el programa Hydrogenios, una iniciativa que busca involucrar a estudiantes en experiencias científicas relacionadas con energía, sostenibilidad e innovación.
En febrero de 2025, estudiantes del programa visitaron la planta HIF Haru Oni, en Magallanes, para conocer en terreno cómo se producen los e-combustibles y recoger ideas que pudieran fortalecer el proyecto Lord Antartic. La actividad fue informada por El Pingüino, que destacó la participación de jóvenes vinculados al proyecto y su interés por conectar educación, industria y futuro energético.
Estas experiencias permiten que conceptos como electrólisis, combustibles limpios, energías renovables o celdas de combustible dejen de ser ideas aisladas en un libro y se relacionen con procesos reales que ya están siendo discutidos en la región.
Magallanes y el desafío del hidrógeno verde
Magallanes se ha convertido en una zona estratégica para el desarrollo del hidrógeno verde en Chile debido a su alto potencial eólico. La región cuenta con condiciones naturales que han despertado el interés de empresas, instituciones públicas y centros de investigación.
El hidrógeno verde se produce utilizando electricidad proveniente de fuentes renovables para separar moléculas de agua en hidrógeno y oxígeno. En teoría, este proceso permite obtener un combustible sin emisiones directas de carbono durante su producción, siempre que la energía utilizada provenga efectivamente de fuentes limpias.
Sin embargo, su desarrollo también abre preguntas importantes. Un reportaje de El País abordó tanto el interés por convertir a Magallanes en un polo mundial del hidrógeno verde como las preocupaciones sobre costos, escala de los proyectos, uso del territorio, agua e impactos ambientales.
Por eso, experiencias educativas como las de Nobeles Australes resultan especialmente valiosas. No se trata solo de entusiasmar a estudiantes con una tecnología emergente, sino también de formar nuevas generaciones capaces de analizarla con mirada científica, crítica y territorial.
Reconocimientos para jóvenes de Magallanes
El trabajo en torno a Lord Antartic ha tenido reconocimiento más allá de la región. En 2023, el proyecto obtuvo una medalla a la innovación en la Expo Ciencia Internacional realizada en Puebla, México, según informó H2News.
Ese reconocimiento mostró que una idea nacida en un liceo de Punta Arenas podía dialogar con proyectos científicos escolares de otros países y poner sobre la mesa una inquietud profundamente local: cómo desarrollar soluciones más limpias para un territorio marcado por la navegación, el viento, el frío y la cercanía con la Antártica.
La trayectoria de la organización también ha sido destacada por medios regionales. Radio Polar informó en 2025 que Nobeles Australes cumplió 11 años impulsando creatividad científica juvenil en Magallanes, con participación en actividades regionales, nacionales e internacionales.
Aprender ciencia haciendo ciencia
Uno de los aspectos más relevantes de estas iniciativas es que los estudiantes aprenden desde la experiencia.
Investigan, observan problemas, diseñan soluciones y construyen prototipos. También se equivocan, corrigen y vuelven a intentar.
Ese proceso es fundamental para la alfabetización científica. La ciencia no avanza solo por memorizar respuestas correctas.
También avanza cuando se formulan buenas preguntas y las ideas se someten a prueba.
En ese sentido, Nobeles Australes funciona como un puente entre la curiosidad juvenil y los desafíos actuales.
Entre ellos están la transición energética, el cambio climático, la innovación tecnológica, el desarrollo regional y la protección de ecosistemas australes.
Una historia de ciencia hecha en Chile
La historia de Nobeles Australes demuestra que la innovación científica no siempre comienza en grandes laboratorios.
A veces empieza con estudiantes que observan su entorno y se preguntan cómo mejorarlo.
En Magallanes, la naturaleza impone condiciones extremas. Además, el debate energético será cada vez más relevante para la región.
En ese contexto, proyectos como Lord Antartic muestran el valor de conectar la educación científica con el territorio.
Más allá del prototipo, los premios o las ferias internacionales, el mayor valor está en los jóvenes.
Son ellos quienes descubren que la ciencia también les pertenece. Y que desde una sala de clases en Punta Arenas es posible imaginar soluciones para grandes desafíos del futuro.
